第12回大会
日本学校心理学会第12回大会プログラム
このたび，日本学校心理学会第12回大会（水戸大会）を学校心理学会発祥の地，茨城県で開催する運びとなりました。大会準備にご尽力していただいた方々に厚く感謝申し上げます。また，大会実行委員会一同，参加の皆様を心から歓迎いたします。
さて，学校では新学習指導要領が段階的にスタートしました。新学習指導要領では，知・徳・体のバランスのとれた力である「生きる力」の育成を理念とし，変化の激しい社会を生きるため，確かな学力，豊かな人間性，健康・体力のバランスのよい育成を強調しています。この新学習指導要領の理念は，まさに学校心理学の理念と通底するものがあります。学校心理学は，学習面，心理・社会面，進路面，健康面の４領域からの多面的な心理教育的援助サービスを通して，子どもたちの健やかな成長・発達を目指しています。そこで，本大会では，大会テーマを「『生きる力』を育て，元気の出る学校づくり－より多面的なアプローチをめざして－」とし，４領域に関する研修，参加者同士の交流を重視して企画いたしました。
具体的には，「ワークショップ」と「教育講演会」では４領域をそれぞれに研修できるようにし，「実践発表」では１次的，２次的，３次的援助サービスの３段階をそれぞれに設定しています。また，「ポスター発表」では，４領域・３段階に係る多種多様な発表テーマを揃えることができました。発表数も約50本と多く，本学会では過去最高となっています。さらに，交流の場となる休憩スペースや懇親会については，相互の会話が盛り上がるよう工夫・配慮しています。皆様が水戸大会でより多くの方々と出会い，互いに交流を深めながら，子どもたちの支援について，より一層学び合いができることを期待しています。
日本学校心理学会第12回大会実行委員長 横島義昭
